El enfoque neurocientifico que se impone a partir de la decada del Cerebro, año 1990, aporta al aprendizaje un solido marco teorico con base y substrato cientifico para realizar las practicas educativas diarias.Este campo de estudio e investigacion que emerge velozmente esta construyendo lentamente pero de manera contundente , las bases cientificas de una nueva CIENCIA DEL APRENDER.
Laura Cejas
Pedagogia Medica
Consultora Internacional Redem
